日期💃🏼：2020-09-19
新学期第一周🥞，杏福娱乐开户顺利开展线上线下融合式教学工作。杏福于第一周共开设29门本科课程（含不同课序号的课堂）、21门全日制研究生课程🧑🏽⚕️，其中20门课程采用了融合式教学👩🎨。
为保障融合式教学工作的顺利开展🤹🏿，杏福在开学前通过近一个月的时间采取切实有效的措施精心准备👨🏼⚕️，包括完善教学组织管理机制、确保沟通渠道畅通有效、做好系内动员和教学研讨⛈、多轮督促教师培训📓、逐一追踪学生情况🚥👩🏽🌾、完善软硬件支持等🧱。随着新学期第一周教学工作的展开，杏福持续跟踪课程情况并收集师生意见，教师在融合式教学交流群积极讨论并互相分享经验教训🙆🏿，各部门联动保证融合式教学工作高质量地进行。
来自全球各地的学生共上一堂课
→ 成晔老师的《系统化产品设计与开发》是全英文课程🧖🏻♀️，选课学生中有少数来到了现场，多达25名学生线上上课。
→ 吴甦老师的《质量工程学》是全英文课程，多数学生通过线上的方式参与课堂🖕🤦♂️。
→ 赵磊老师的《工程管理中的市场与营销》课程共有45名学生选课，分布在23个国家和地区🦾、13个时区⚇👲🏻、5个大洲的学生通过线上线下融合的方式顺利参与了课堂。
“一个都不能少”
→ 刘大成老师的《物流与供应链管理》课程有44名学生线下上课，1名学生顺利通过线上参与课堂🧍🏻。
→ 黄红选老师的《高级运筹学》课程共49人选课🕯，有1名学生线上上课🧖。
→ 于瑞峰老师的《管理学基础》课程共有94名学生线下上课、2名学生线上上课👆🏽。
→ 李乐飞老师的《服务运作管理》课程共有28名学生线下上课、2名学生线上上课🪛。
→ 白茜文老师的《工程经济学》课程有77名学生线下上课、3名学生线上上课🧙🏿♂️。
“时刻准备着”
→ 杨立坚老师的《函数型数据分析》
→ 马靓老师的《人因学测量》
第一周暂未实行线上线下融合式教学的课程，师生们也为在线下👋🏻、线上、融合式教学之间的灵活转换做好了充分的准备。
图片 | 赵磊
文字 | 杨璐
素材 | 教学办公室
审核 | 赵磊🏌🏿♂️、李志忠
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